16-17学年第二学期课堂教学质量研讨会顺利召开

【质评中心 马智勇撰稿】为进一步提升课堂教学质量，并对本学期督学、督导听课发现的相关情况进行梳理和总结，我校于6月15日14:00在行政楼在行政楼二楼会议室围绕“我校课堂教学质量”召开16-17学年第二学期督学、督导工作总结会。陈副校长、杨汉东总督学、三位督学及19位校级兼职督导出席了会议，会议由质评中心周文辉主任主持。

会上，周文辉主任首先通报了本学期校级兼职督导听课完成情况并就研讨会召开的目的向与会人员进行陈述，她说：课堂是学生学习、获取知识的主要场所，提高课堂教学实效性是提高教学质量的关键，只有抓住课堂教学这一中心环节，才使学生在有限的时间里获得最大的收获，才能真正推动课改，真正提高我校的人才培养质量。这对我们学校有着现实和长远的意义。

随后，与会督学、督导共22位分别对本学期听课过程发现的问题提出了相应的看法和建议。杨汉东总督学对校级督学、督导们的发言做了精彩点评，并指出督导、督学在评价课堂教学时要用好“三把尺子”，第一把尺子：是看该课堂教学是否符合基本的纪律要求；第二把尺子是看该课堂教学是否符合教学规律的要求；第三把尺子是看该课堂教学是否进行了有效的课堂教学改革与创新。评价有效课堂的真正目的是为了改进、完善、激励和提升。

最后，陈副校长为本次会议做重要指示，他语重心长地说“课堂教学是实施素质教育的主阵地，我们每位教师只有切实改进课堂教学，切实转变观念，始终坚持‘以人为本的目标观、以交往互动的教学观、以自主合作探究的学习观、以促进发展的评价观’来确立教学目标，选择教学内容，转变教学方式和学习方式，精心琢磨‘教师的教法’和‘学生的学法’，才会有教育教学质量的提升”。他希望大家在应用型高校的课程改革和建设中要敢想敢干，踏踏实实往前走，要求各学院要认真做好本学期课堂教学质量考核工作。

通过全体督学督导参与研讨，各教学部对自身课堂教学中的优势与不足有了更清晰的认识，也进一步明确了今后提高课堂教学质量的方向和目标。