【教务处讯 陈佳颖撰稿】为持续深化课程思政建设，充分发挥各类课程育人功能，11月3日下午，由课程思政教学研究中心与教务处共同组织的课程思政能力提升系列培训（一）在主教学楼-112教室举办。本次培训特邀东华理工大学廖华英教授主讲，课程思政教学研究分中心负责人、各教学单位骨干教师及新进教师到场参训，培训会由教务处副处长隋丹婷主持。

培训现场

培训开始前，隋丹婷介绍了学校课程思政教学研究中心的建设情况及主讲专家。学校课程思政教学研究中心成立于2024年4月，下设若干教学研究分中心，并聘请东华理工大学廖华英教授、江西财经大学舒前毅教授等校外专家担任指导专家。近年来，中心持续开展课程思政专题培训、优秀案例培育和校级专项教改课题建设，邀请校外专家参与指导与评审，不断提升课程思政建设水平。本次主讲专家廖华英教授是国家级课程思政教学名师，主持3门国家级一流课程和1门国家级课程思政示范课程，曾获全国高校教师教学创新大赛（课程思政正高组）二等奖、人工智能地方高校组二等奖、江西省教学成果奖一等奖等奖项。

培训过程中，廖华英教授以“课程思政的隐性魅力与有机融入”为主题展开讲授。在第一部分，从“课”与“程”二字的意涵切入，强调课程建设关键在“过程”，引导教师思考如何在教学过程中融入真善美的培育，切实提高育人效果。在第二部分，廖教授聚焦“课程思政的隐性魅力”，通过心理抗拒、情感先行、潜移默化三条规律，阐释了课程思政为何要“隐”；随后，她以十余个生动实例具体说明了如何实现课程思政的有机融入，为参训教师提供了可借鉴、可操作的方法路径。

最后，廖教授提出，课程思政要做到“有根、有味、有魂”，并在课程中落实“知、情、意、行”，引导教师把价值塑造、知识传授与能力培养融为一体。整场培训理论与实践紧密结合，案例鲜活、说理透彻，引发参训教师的强烈共鸣。

本次培训内容丰富、案例生动，进一步深化了参训教师对课程思政育人规律和有机融入方法的认识，为提升课程思政教学能力提供了有益借鉴。学校将依托课程思政教学研究中心，持续开展专题培训、教学研讨和优秀案例培育等活动，推动课程思政理念与课堂教学深度融合，不断提升课程育人实效。